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小學(xué)高年級語(yǔ)文教研組工作總結

小學(xué)高年級語(yǔ)文教研組工作總結

時(shí)光匆匆,回顧本學(xué)期的工作,幾多感慨,幾多欣慰。我們組根據學(xué)校教導處工作安排和要求,以追求“有效備課”“有效上課”為目標,重視備課,上課,聽(tīng)課,評課等基礎性工作,加強教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念,積極投身教育教研工作。深入開(kāi)展教科研活動(dòng),努力使活動(dòng)有計劃、有程序、有總結、有成效,扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節,F把工作情況總結如下:

一、以課堂為陣地,提高課堂教學(xué)的有效性。

課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現輕負擔高效率的課堂教學(xué),開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴格備好每一堂課,組內進(jìn)行同課交流,集體聽(tīng)課,集體評議。每節語(yǔ)文課不許拖堂,語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了,學(xué)生的知識掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

另外,加強教師理論知識學(xué)習,再讀《新課程標準》;經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)等語(yǔ)文專(zhuān)門(mén)學(xué)習網(wǎng)站。我們尋求最佳的教學(xué),確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、以發(fā)展為目標,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

語(yǔ)文學(xué)習是為其他課程學(xué)習打下基礎的,學(xué)生的語(yǔ)文素養的培養是一個(gè)長(cháng)期的、系統的工程。老師的教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)。因此,我們組開(kāi)學(xué)初就制定了中高段語(yǔ)文素養的培養目標:從常規抓起,讀好書(shū)、寫(xiě)好字,說(shuō)好話(huà),擴大閱讀知識面,讓老師有目的、有意識地去培養。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規范性,寫(xiě)字的工整性,閱讀的多樣性等,有的班級還開(kāi)展了朗讀比賽。

三、以常規為核心,安排好每次教研活動(dòng)。

教學(xué)工作以做好常規為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)工作中,語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。每?jì)芍馨才乓淮谓M內教研,以抓好學(xué)生的常規,有效教學(xué),提高教師自身素養為目標貫穿每次教研活動(dòng)。集中的課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)前同年級老師也會(huì )集體商討,教研后上課老師及聽(tīng)課老師都會(huì )及時(shí)進(jìn)行反思,議課,老師們在教研活動(dòng)中成長(cháng),學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。另外,除了課堂教研活動(dòng),我們組還積極根據教導組制定的計劃開(kāi)展相關(guān)基本功練習,有看書(shū)寫(xiě)心得、研讀收集的案例并評析、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習等。

四、存在不足

對蘇教版語(yǔ)文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng )新的能力不夠強。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng),但并不是每個(gè)效果都令人滿(mǎn)意。

學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展得相對較少,有待加強。

五、下一步的設想與努力方向

教研組工作要 在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運行機制上不斷創(chuàng )新。

“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”充分概括了我們教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結各學(xué)期經(jīng)驗的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們語(yǔ)文組的工作會(huì )做得更好。對此,我們充滿(mǎn)信心。

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