XX附小學(xué)校工作計劃

（2010—2011學(xué)年度下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“成功教育”為辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞實施“三名”工程，推行學(xué)校各項工作。加強教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)和教學(xué)、教科能力的訓(xùn)導(dǎo)，抓好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強平安校園建設(shè)，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量再上臺階，實現(xiàn)XX附小各項工作的新發(fā)展、新跨越。

二、工作目標(biāo)

外樹品牌，內(nèi)強素質(zhì)，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，發(fā)揮示范，創(chuàng)建撫州市一流小學(xué)，促名師快速成長，為名生成長奠基，辦好人民滿意的教育。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強德育工作，創(chuàng)新德育機制，促進教育健康發(fā)展

1．繼續(xù)強化師德建設(shè)。（1）深入開展做人民滿意教師活動，教育和引導(dǎo)教師強化責(zé)任意識，做學(xué)生尊敬、家長認(rèn)可、社會滿意的教師。（2）堅決查處違反師德的人和事，解剖反面典型，開展警示教育活動。對體罰學(xué)生或?qū)�學(xué)生提出教室門外罰站的教師實行評優(yōu)評先和職稱評聘一票否決。（3）繼續(xù)開展學(xué)生、家長評學(xué)評教活動。（4）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項制度，完善師德師風(fēng)考核考評機制，使師德師風(fēng)建設(shè)有章可循，有規(guī)可依，常抓常新。（5）制定《XX附小師德標(biāo)兵評選細(xì)則》，開展“師德標(biāo)兵”評選活動，教師人人參評，名額暫定為十名左右，并從中評出縣教育局“十大師德標(biāo)兵”的推薦人選。

2．推進班主任隊伍建設(shè)，加強班級建設(shè)。開展星級教室評比；每半月評選文明班級，及時頒發(fā)文明班流動紅旗；每周進行星級教室評比。開展班隊活動評比工作。

3．深入開展“四項活動”。（1）以“成功教育”理念推動“四項活動”在各班的開展，讓學(xué)生在活動中體驗成功，收獲成功，每個班級要形成有價值的可供其它班級借鑒的特色經(jīng)驗。（2）延伸“四項活動”范疇，豐富“四項活動”內(nèi)容。如：把“講普通話”活動和用文明語言，講文明禮貌相結(jié)合；在“寫規(guī)范字”活動中培養(yǎng)學(xué)生像漢字那樣方方正正的做人品格，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，激發(fā)學(xué)生愛國之情和民族自豪感；在“多讀好書”活動中學(xué)會與同學(xué)交流分享，在交流分享中培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、細(xì)心聆聽的習(xí)慣；在“養(yǎng)好習(xí)慣”活動中倡導(dǎo)從小事做起并持之以恒，如培養(yǎng)學(xué)生每人每天撿一張紙屑的衛(wèi)生習(xí)慣，每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣等。（3）加強“四項活動”開展的過程管理。召開師生座談會，開展相關(guān)活動。做好資料的收集、整理工作。（4）鼓勵班主任以 “四項活動”為教研實驗課題，有針對性地進行研究探索，并形成有質(zhì)量的實驗報告（論文）。

4．有序開展主題性教育活動。少先隊每月確定一個教育主題，圍繞主題多形式開展教育活動，真正使學(xué)生情感得到熏陶，行為得到訓(xùn)導(dǎo)，人格得到培養(yǎng)。以加強學(xué)生行為習(xí)慣和心理健康教育為基礎(chǔ)，切實加強養(yǎng)成教育和對不良行為學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

5．制定《XX附小學(xué)生一日常規(guī)》，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康成長。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識、愛護公物意識。通過多種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。

6．抓好各項檢查評比工作。切實抓好衛(wèi)生、兩操、路隊等常規(guī)的檢查評比工作，做到認(rèn)真、公正、合理。努力維護好大課間、放學(xué)排隊的秩序，提高衛(wèi)生、兩操的質(zhì)量。

7．辦好校園文化藝術(shù)節(jié)。積極開展紀(jì)念建黨90周年讀書教育活動，建設(shè)書香校園。舉辦2011屆學(xué)生畢業(yè)典禮。抓好大課間體育活動，選拔體育苗子，加強訓(xùn)練，爭取縣運動會上再獲優(yōu)異成績。

8. 充分開展校家同創(chuàng)工作，以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，利用家長學(xué)校、家長委員會的資源，促進學(xué)校教育與家庭教育的溝通，與社會教育的整合，進一步增強德育工作合力。

（二）加強教育科研，提升師資水平，促進教育科學(xué)發(fā)展

1．抓好學(xué)校主課題的研究。積極開展以“成功教育”為龍頭的各項課題的立項研究，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作。為了使這一課題研究得以推進，取得更加明顯的成效，要做好以下工作：（1）加強關(guān)于“成功教育”理論的研讀，拓展視野，把握實質(zhì)，掌握支撐研究的理論要點。教研處要精選有關(guān)文章下發(fā)給教師學(xué)習(xí)。（2）分別從教情、學(xué)情兩塊確定研究點，進行深入研究，找尋研究的突破口。（3）學(xué)期末出刊“成功教育”的論文集，爭取有幾篇論文在市級以上刊物發(fā)表。

2．抓好“名師工程”“青藍工程”的教科工作。（1）堅持教科理論學(xué)習(xí)。明確專題，精選文章，有效學(xué)習(xí)。（2）開展“青藍工程”結(jié)業(yè)青年教師的課堂教學(xué)展示活動，促青年教師快速成長，真正在 “上出好課程、教出好成績、寫出好文章”上有所突破。（3）修訂《XX附小名師管理細(xì)則》，深入實施“名師工程”，加強對教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道，加強與名師的聯(lián)系，虛心拜師學(xué)藝；另一方面要自加壓力，實行“開放”教學(xué)，爭取早日出師，脫穎而出，成為名教師。逐步形成學(xué)校骨干教師成才梯隊，促進名師隊伍快速成長。（4）鼓勵校名師成員修訂個人發(fā)展規(guī)劃，快速成長；在成長中遇到困難可向?qū)W校申請幫助，學(xué)校全力給予解決。（5）啟動新一輪“青藍工程”活動。要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面加強對青年教師的指導(dǎo)，使青年教師工作上能更快地出成績，使更多的青年教師脫穎而出。青年教師要珍惜機會，加強學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。

3．加強校際交流。積極主動與友好學(xué)校南大附小和上海盧灣二小進行學(xué)校制度和教學(xué)科研以及學(xué)生方面的互動交流，實現(xiàn)管理共享、教研共享、成果共享。邀請付坊中學(xué)黃行福老師來校講座，學(xué)習(xí)黃行福老師的為師育人之道。

4．大力開展“同課異構(gòu)”教研活動，組織開展勞技、綜合、安全、體育、誦讀等學(xué)科校本教材的編寫工作。

（三）加強教學(xué)管理，注重減負(fù)增效，促進教育規(guī)范發(fā)展

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。按照上級規(guī)定設(shè)置課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意變更。任何教師不得縮短教學(xué)時間。學(xué)校要細(xì)致抓好課程計劃執(zhí)行和教學(xué)時間到位的督查，及時通報督查結(jié)果。

2．加強教研組、備課組建設(shè)。平時教研活動以備課組為主，大型教研活動以教研組為主。要在研課上下功夫，在評課上見水平。充分利用教研組、備課組這兩個平臺開展評課活動。通過“研”、“上”、“評”把好課“磨”出來，把教學(xué)水平“磨”上去。

3．加強教學(xué)流程的督查。不定時開展巡課活動，對教學(xué)常規(guī)，除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。

4．嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師布置學(xué)生作業(yè)要精選、快評、全批；對布置了作業(yè)，卻沒有履行批改職責(zé)的教學(xué)行為，將嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格控制學(xué)生教輔資料。教師未經(jīng)學(xué)校審核和家長同意不得指令學(xué)生購買教輔資料，不能利用其他教輔資料向?qū)W生布置書面作業(yè)。

（四）加強特色建設(shè)，提高辦學(xué)品位，促進教育內(nèi)涵發(fā)展

1．以“四項活動”為載體，形成學(xué)校特色文化。深入開展以““講普通話、寫規(guī)范字、多讀好書、養(yǎng)好習(xí)慣”為內(nèi)容的四項活動，即要做好“人人參與，全面普及”的基礎(chǔ)工作，又要提升質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)亮點，打造特色。

2．以興趣活動為渠道，培養(yǎng)學(xué)生特長。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓(xùn)練。各組（隊）要有訓(xùn)練計劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊，形成一套完善的學(xué)生特長培養(yǎng)體制，發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生特長，不斷提升我校藝術(shù)教育水平。藝術(shù)教師要切實加強學(xué)習(xí)，不斷挖掘自身的潛能，提高自身的藝術(shù)素質(zhì)，加強藝術(shù)類科研，努力展現(xiàn)學(xué)校的藝術(shù)特色。

3．以“考級評星”為平臺，展示學(xué)生風(fēng)采。運用考級的方式，幫助學(xué)生體驗成功，展示成功，通過星級評選、樹立典型，以激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上，全面發(fā)展。充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性，以學(xué)生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。

（五）加強安全管理，建設(shè)平安校園，促進教育和諧發(fā)展

1．抓好安全工作。分層管理，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。做到全員負(fù)責(zé)、全面落實、全程管理，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。（1）抓好校園值日、值周工作，做到時間到位，巡視到位，記錄到位，及時處理到位。（2）嚴(yán)格執(zhí)行誰的課堂誰負(fù)責(zé)的教學(xué)安全責(zé)任制，杜絕不規(guī)范的教學(xué)行為。（3）規(guī)范考勤制度，嚴(yán)格上下班制度，以教師的按時到崗離崗確保學(xué)生在校安全。（4）規(guī)范保安工作，做好來客登記制度和教師平時出校登記制度。（5）抓好學(xué)生的安全教育。出好一期以“安全為主題”的黑板報，開展一次以“安全”為主題的班隊工作，請公安民警來校作一次法制報告，組織開展一次全員應(yīng)急演練，對安全隱患進行定期排查，及時整改。加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。

2．構(gòu)建和諧校園。（1）構(gòu)建和諧的干群關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教職工的工作、生活，努力為廣大教師搭建發(fā)展的平臺，在不違反原則的前提下盡力解決教師工作中、生活中的困難。平時深入到教職工一線，傾聽教師的心聲，征求教師的意見。（2）創(chuàng)設(shè)“尊師愛生”的良好局面。要求學(xué)生尊敬老師，更要求教師關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生尊嚴(yán)，耐心地教育每一位學(xué)生。對“四類學(xué)生”要倍加關(guān)心愛護，讓他們在每個教師細(xì)微的愛中得到感化，鼓起前進的勇氣、信心。對犯錯學(xué)生，要嚴(yán)慈相濟，倡導(dǎo)用做好事的方式“將功折罪”，達到感化人、教育人、改變?nèi)说哪康摹＃?）形成良好的同事關(guān)系。倡導(dǎo)同事之間要相互關(guān)心，相互幫助，對他人多寬容，多尊重。（4）將周五放學(xué)后定為教師興趣活動時間，組織開展豐富多彩的工會活動，豐富教師文化生活。

　  3．增進校家關(guān)系的和諧。加強政務(wù)校務(wù)公開，認(rèn)真及時處理家長來訪問題。在職教師不得到社會力量辦學(xué)機構(gòu)任教，禁止教師從事有償家教。加強校家聯(lián)系，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會在校家同創(chuàng)工作中的橋梁紐帶作用，加強家校的交流與溝通。

六、優(yōu)化校園布局，加大校建投入，促進教育快速發(fā)展

1. 裝修多媒體教室并安裝好空調(diào)，粉刷裝修老教學(xué)樓教室、辦公室，讓全校師生都有一個舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 充分利用原教育局的室內(nèi)外空間，安排兩個班在原教育局院內(nèi)上課及活動，開辟原教育局北一樓為全校教師集體備課室和退教協(xié)活動室。

3. 為原教育局院內(nèi)的兩個教學(xué)班和綜合樓內(nèi)的二、三樓教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備。

4. 建立一個少先隊活動室、一個音樂教室、一個美術(shù)教室。

5．建立現(xiàn)代學(xué)校管理體系，做好OA辦公系統(tǒng)使用培訓(xùn)工作，完善學(xué)校各項制度，推行網(wǎng)上辦公。在校園網(wǎng)站建立班級博客、骨干教師個性網(wǎng)頁，籌劃建設(shè)XX附小教師博客圈，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶，實現(xiàn)教育資源網(wǎng)上共享。