作品簡介:班級文化是班級管理的重要內(nèi)容,本文旨在探討班級中文化資源的挖掘。本文為華語網(wǎng)(Thn21.com)會員首發(fā),作者是九江金安高級中學(xué) 廖志元。未經(jīng)作者本人授權(quán),任何媒體不得以任何形式收錄。 " />
挖掘班級文化,營造良好班風
九江金安高級中學(xué) 廖志元
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級的文化建設(shè)對于中學(xué)生的教育和學(xué)習,成長和成才起著重要的不可估量的作用。學(xué)生對集體的歸屬感、凝聚力首先是表現(xiàn)在自己所在的班級里,因而班級文化建設(shè),必然要擺在校園文化建設(shè)的重要位置上,成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,而班主任則是自己所在班的文化建設(shè)的主要設(shè)計者和實施者,要充分挖掘班級文化建設(shè)資源,營造良好班風。
一、給班級取個名字
高一(2)班的學(xué)生基礎(chǔ)弱,底子薄,習慣差,在學(xué)習生活方面存在很多問題,千頭萬緒,作為班主任要正視這些問題,也必須解決這些問題。開學(xué)初,我叫學(xué)生為自己的班級取個名,由于種種原因,后來由我取了幾個名叫學(xué)生民主表決確定為“潛龍”,“潛龍”的意思在座的都知道,它出自《周易》第一卦乾卦的第一爻:“初九,潛龍勿用!笨鬃咏忉屨f:“龍德而隱者也。不易乎世,不成乎名。遁世無悶,不見是而無悶。樂則行之,憂則違之。確乎其不可拔,潛龍也。”也就是說:有龍美德的而隱居的人。不為世俗的好惡而改變節(jié)操,不想出名。甘心隱居所以不感到煩惱,言行不被贊同也不感到苦悶。合乎心意的事就做,令人憂慮的事決不沾邊。堅定而不動,這就是潛伏的巨龍。∵@個名字切合他們的現(xiàn)狀。定好名字后,舉行班級取名儀式,我請來胡校長為取名儀式題名,胡校長作了熱情洋溢的講話,并為班上題辭,儀式上學(xué)生異常認真和激動。后來學(xué)生們談起這事還感到驕傲我自豪,覺得在潛龍班是件幸福的事。
二、針對班級特點,制定班訓(xùn)
班名有了,接下來要做的是如何讓他們真正成為一個整體,我與學(xué)生們一起商量制定班級公約、班訓(xùn)、班風、學(xué)風、潛龍班精神,比如我班的班訓(xùn)是“淡泊明志,寧靜致遠”,班級精神是“不比闊氣比志氣,不比基礎(chǔ)比進步,不比聰明比勤奮,不比現(xiàn)在比將來”,這些符合班級特點,又是一個整體。倡導(dǎo)積極向上的輿論導(dǎo)向。有了輿論導(dǎo)向,還不能促進班級健康發(fā)展,它需要相關(guān)制度來維系,“沒有規(guī)矩,不成方圓!痹谝粋班集體中,沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢?就是我們所說的班規(guī)。班規(guī)對一個班級來說是很必要的,所以我要求學(xué)生遵守學(xué)校制定的《學(xué)生管理制度》,要求學(xué)生結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項條款,同時結(jié)合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。當然制訂班規(guī)要有針對性,而且在制訂過程中必須體現(xiàn)民主化,實施的方法又必須恰當,才能更有利于形成文明的班風、學(xué)風。因此我在制訂班紀班規(guī)的時候,要求每位同學(xué)提三至五條建議,然后與班干部研究討論出相應(yīng)的獎懲措施,歸納整理后再在全班公示,對于有異義的便進行合理修改,公示之后就正式執(zhí)行。為了增強學(xué)生的自我管理意識,我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志,記錄每一天班級的各種情況:如紀律、衛(wèi)生情況、好人好事及對班級管理的意見和建議等。
三、精心布置,做到環(huán)境育人
環(huán)境有很強的育人功能,能起到無聲勝有聲的作用,目前學(xué)校的育人環(huán)境有很大的提升,教室給了班主任和學(xué)生很大的發(fā)揮空間,但目前的教室,千篇一律,都是一個面孔:國旗、統(tǒng)一的班訓(xùn)、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、古老的名人名言,古板而又令人倦怠。本學(xué)期,叫學(xué)生利用教室墻壁的空白布置教室,讓班訓(xùn)等上墻,既隨時提醒學(xué)生,激勵學(xué)生,又美化了教室,還發(fā)展學(xué)生能力,一舉多得。這是班級文化建設(shè)的一個大空間,有大文章可作,有大潛能可挖。
四、充分利用黑板報這一宣傳主陣地
黑板報能起到教育學(xué)生,懲惡揚善的作用,也是一個發(fā)揮學(xué)生才能的大舞臺。每個班級都有的,但往往沒有利用,把它當成累贅,例行公事,學(xué)校布置了任務(wù)就出,內(nèi)容嚴格按要求來。班主任應(yīng)充分利用這塊板,按自己的要求來,結(jié)合班級動態(tài),及時出黑板報,班級取名時,我叫宣傳委員出了一期跟這名字有關(guān)內(nèi)容的黑板報,中國著名作家史鐵生逝世,我搜集他《病隙碎筆》片斷。如:“生病也是生活體驗之一種,甚或算得一項別開生面的游歷。這游歷當然是有風險,但去大河上漂流就安全嗎?