3、堅(jiān)定不移地做好控流工作。
我們繼續(xù)堅(jiān)持依法控輟、改革控輟、管理控輟、扶貧控輟。①是進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生知法、懂法、守法的自覺(jué)性；②是簽定控輟責(zé)任書(shū)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)校和教師控輟工作的主動(dòng)性；③是加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們進(jìn)行理想道德教育，使他們端正學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)，教師有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行文化課補(bǔ)差工作；④是積極開(kāi)展特困生的幫扶工作，減免特困生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)；⑤是堅(jiān)持因材施教的教育原則，積極探索“兵教兵”教育模式，努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛能。
4、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
面對(duì)我校近幾年調(diào)走了多位骨干教師，骨干教師的數(shù)量明顯減少，所以，迅速的選拔、培養(yǎng)新的骨干教師，充實(shí)我校的骨干力量，是擺在我們面前的新的緊迫任務(wù)。本學(xué)期，在我校青年教師中（40周歲以下）將實(shí)施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學(xué)新秀”，并開(kāi)展一系列的聽(tīng)課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗(yàn)課、模式課、創(chuàng)新課，并通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，探索教學(xué)新路。為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校對(duì)每一位青年教師提出“讓研究成為工作”、“讓讀書(shū)成為生活”、“讓反思成為習(xí)慣”的要求，定期舉行青年教師素質(zhì)比賽（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、新課程理念、課堂教學(xué)），以促進(jìn)我校青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中提高，早日成為教學(xué)骨干。
（二）校園文化建設(shè)。
由于我校嚴(yán)重缺乏資金，學(xué)校人文環(huán)境以及校園地面硬化無(wú)法進(jìn)一步改造。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)勢(shì)在必行。
1、加強(qiáng)校園的“三化”建設(shè)。
校園的“三化”建設(shè)，即校園的綠化、美化和凈化建設(shè)。在校園環(huán)境建設(shè)中我們?cè)O(shè)想以下幾點(diǎn)：
首先，在校園綠化方面，要提高校園綠化覆蓋率，使校園綠化總面積達(dá)到占校園總占地面積的30％以上。我們要抓住春季栽花種草的大好時(shí)機(jī)，校園環(huán)境建設(shè)要有新的突破。在校園垃圾坑的南部，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，種植大蔥、大豆或栽植土豆
