生：細(xì)節(jié)描寫。
師：（點擊大屏幕：細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容）
生：（齊讀細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容）
師：細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種描寫方法運用到自己的寫作中去。
師；琦君的語言是如此的美，春酒的味道是如此的香醇，只有多讀才能真正體味到其中的甜美。下面我們就選擇你最喜歡的一部分來配樂朗讀。
生1：我喜歡喝會酒那部分。
生2：我喜歡喝春酒那部分。
師：那么我們就分成兩組來讀，看哪一組讀得好！（小組推薦的同學(xué)要分出層次來，有讀課文最好的，也要有最近朗讀水平提高較快的同學(xué)。）其他同學(xué)在聽讀時，思考還有哪些問題。
生：（師生合作分組配樂朗讀）
師：好的文章真的是越讀越有韻味，百讀不厭，愛不釋手。聽讀后，你還有哪些問題，提出來大家共同探討。
生1：文中的“巴結(jié)”一詞和“他巴結(jié)別人�！敝械摹鞍徒Y(jié)”有什么區(qū)別？
生2：文中的“巴結(jié)”一詞是方言，指人做事勤快。而“他巴結(jié)別人�！敝械摹鞍徒Y(jié)”是“討好”的意思。
師：這個同學(xué)提出的問題很好，同一個詞在不同的語言環(huán)境中意思就不同。
生1：為什么喝會酒非要邀請十二個人呢？
生2：因為一年當(dāng)中有十二個月，所以要請十二個人。
生3：不對！可能他們村子很小，沒有那么多的人，只能湊夠十二個人。
生4：你們說的我都不贊成！十二個人代表十二個屬相，必須是十二個不同屬相的人。
生5：也許他們認(rèn)為“十二”是個吉祥數(shù)字。
師：同學(xué)們都非常富有想象力。我認(rèn)為“因為一年當(dāng)中有十二個月，所以要請十二個人�！焙汀笆䝼�人代表十二個屬相，必須是十二個不同屬相的人�！边@兩種說法比較切合實際。
生1：老師！我有一個問題。為什么文中前面寫“母親從不喝酒”，后面卻寫“母親兩頰紅紅的”呢？
生2：那時因為母親高興才“兩頰紅紅的”。
生3：文中的母親為什么讓小孩子喝酒呢？允許小孩喝酒嗎？
生4：因為母親釀的酒甜，所以允許小孩子只喝一點點
