威尼斯的小艇 課堂實錄
師：今天我們來游覽一座奇特的城市—威尼斯，（出示課件）說說你對它的了解。
師：讓我們來一起欣賞威尼斯風景。
師解說：威尼斯是意大利的一座古城，位于亞德里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞著，由118個島嶼組成。威尼斯熱鬧非凡，全城有117條縱橫交叉的大小河道。因此，威尼斯又叫“水城”或“百島城”。威尼斯有四百多座橋梁。小艇是威尼斯主要交通工具。
師：這組照片中，你印象最深的是什么？下面我們就一起來欣賞威尼斯小艇。齊讀課題，你想知道哪些內(nèi)容？
（1）小艇是什么樣的？
（2）小艇在威尼斯人們生活中起怎樣的作用？……帶著這些問題來接讀課文，請同學打開書153頁，同時邊讀邊想：這篇課文主要寫了什么？糾正：“夾”“嘩”的讀音。
師：誰來說說這篇課文主要寫了什么？
生：這篇課文主要寫了小艇的樣子，船夫駕駛技術(shù)高，小艇的重要作用。
練習說，指名說。
師：剛剛同學提到：威尼斯的小艇是什么樣的？在人們的生活中起到怎樣的作用？帶著這兩個問題，讓我們再依次走進課文。
生默讀課文，邊讀邊畫出相關的語句，并寫自己的感受，自學之后，小組里面交流交流。
生集體交流。
師：在課文中，你了解到了什么？
生：小艇的樣子。（第二自然段）
師：（出示圖片）這就是威尼斯的小艇，它有什么特點？
師板書：長、窄、深、翹、輕快靈活。
師：多奇特的小艇，試著把喜愛之情讀出來。
師（出示比喻句）：注意紅色這幾句，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀時同樣讀得生動些、形象些，一邊想像畫面，一邊讀一讀，誰來試一試？
指名讀、齊讀
師：小艇為什么行動起來靈活輕快？
生：船夫的駕駛技術(shù)特別好。我是從“操縱自如”這個詞語看出來的。
師展示課文中具體指什么？與哪個詞相對
師：讓我們也來作一個自信小船夫，自己試著讀一讀，可以加上動作。注意紅色字部分要讀得重些。
生：齊讀
師：通過讀文你還知道了什么？
生：小艇在人們的生活起著重要的作用。（第一段）
師：試著加上關聯(lián)詞讀一讀，從中知道了什么？
（出示：河道= 小艇= ）
師：這方面還有補充嗎？
