從百草園到三味書屋教學(xué)實錄（創(chuàng)新）
說明：魯迅的作品往往因為文淺意深而不容易被學(xué)生一下子接收，為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，擬改用“記者答問式”的學(xué)法促使學(xué)生走近魯迅，與文本作者進行直接對話，乃至于走進他的心靈。只要教師調(diào)控得當(dāng)，學(xué)生盡力而出，必然會取得“教學(xué)相長”的效果。這是筆者探索創(chuàng)新的教學(xué)情況實錄。
[采訪準備]：
（一）了解記者采訪的基本要求：
記者 答者
了解對象 耐心傾聽
問題具體 有針對性
自信放松 從容大方
（二）分組分角色
1、2組的同學(xué)當(dāng)記者；3、4組的同學(xué)及老師當(dāng)魯迅（成年）。
（三）訪前準備
記者：
（1）篩選問題；
（2）提問要有層次，如由淺入深或由作品內(nèi)容到作品藝術(shù)到作者本身等；
（3）組長推選本組平時不愛表現(xiàn)的同學(xué)，給他心
