2014年5月19日 是第4個“中國旅游日”，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領略風土人情。
（1）觀察“中國旅游日”標志，談談你對標志的理解。（寫出一點即可）
（2）給你熟悉的旅游景點擬一條宣傳標語。
（3）在某旅游景點，你看到一個男青年正在亂寫亂刻，這是你走上前去，勸阻道：“ _________”
（4）請你根據(jù)“旅”字的演變圖示，選一個角度進行探究。
你探究的問題：___________
你探究的方法： ___________
答案：
（1）答案（示例）：“中國旅游日”標志主體部分由甲骨文“旅”字的變形和方形的印鑒外形組成，突顯了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代 旅游發(fā)展“根”與“植”的關系。
（2）…綜合性學習活動試題答案（本題在答案的第五頁） …（4）示例：（你探究的問題：）中國古老而獨特的象形文字。（你探究的方法：）查找有關字典，在網(wǎng)上查找資料。
（意思對即可，答案不唯一）
