青春，使我們有了萬丈榮光；信念，使我們有了蕩氣回腸；使命，使我們有了生命的玉液瓊漿！你班將要開展以“也說使命”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加。

（1）請你用至少一種修辭手法，詮釋你對使命的認識。

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（2）通過學習《出師表》，我們感受到了諸葛亮以理服人，以情動人的進諫方式，現(xiàn)在班主任想請你用這種方法說服班上有輟學思想的同學小剛，你會怎么說呢？

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（3）閱讀下面的材料，說說你的感受。

北京司機展文全在駕車途中．突然覺得身體不適，于是他猛地剎車，讓班車緩緩地靠在路邊，然后，停車，熄火。做完這一些后，他慢慢從駕駛座上滑下，整個身子橫躺在車內。10分鐘后，120急救人員趕到，發(fā)現(xiàn)展師傅已經(jīng)停止了呼吸和心跳，永遠地閉上了眼睛。

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參考答案：

（1）示例：

使命，你是繁華喧鬧中的一縷清靜，讓每顆躁動的心靈，有如天高地遠，水闊山重般豁達。

（2）…綜合性學習活動試題答案（本文答案在第7頁）…�。�3）示例：展師傅在生命的最后一刻，用他的最后一腳，完成了一個駕駛員的神圣使命，避免了一場重大事故的發(fā)生。一個普普通通的人能夠把自己的工作做到極致，他也會因此而崇高。（言之有理即可）