“低碳生活在身邊”綜合性學習活動試題及答案

綜合性學習（共8分）

近年來，隨著環(huán)保意識的提高，越來越多的人們選擇“低碳生活”。學校學生會準備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動。應宣傳委員的要求，請你完成下列任務。

8.在這次活動中，你要向同學們介紹與低碳生活相關的情況。請從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達605萬噸，溫室效應不斷加強，每天損失可耕地　3萬公頃　，損失雨林　5700公頃　 ，減少動植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人 們開始關注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應的擴大化。

材料二

關于“是否關注低碳生活”的調查（共84人）

是否關注低碳生活	人數(shù)	比例（%）
肯定關注	28	33
一定程度上關注	42	50
不太關注	6	7
不關注	8	10

                            ——來自中國低碳網(wǎng)

主要信息一：___________                                             

主要信息二：___________                                           

9.宣傳委員準備借助下面的材料引導同學們開展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動，請你將這則材料的題目補充完整。（2分）

要求：與前一句語意相關、句式一致、字數(shù)相等。

材料

“陽光校園”節(jié)能減排活動暨“第四屆中國尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽，將于　2010年5月29日　舉行，屆時北京市19個區(qū)縣的百所中小學將派代表隊參加。大賽設立多項環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊將參加　7月27日　在江蘇省泰州中學舉行的全國總決賽。

大賽組委會發(fā)表綠色宣言，號召學生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習慣，為保護地球家園，保護人類的共同未來貢獻自己的力量。

題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意  ___________

10.為了使同學們加深對低碳生活意義的認識，宣傳委員向同學們介紹了下面的材料，請你根據(jù)材料的內容，寫出自己對 “低碳生活是一種優(yōu)質的生活方式”的理解。（不超過20字）（2分）

材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認識到低碳生活是一種優(yōu)質的生活方式。例如，隨手關燈，回收廢品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的習慣；再如，調低空調的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習慣于低碳生活的人士都認為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質追求，能帶來心靈的寧靜。

“低碳生活是一種優(yōu)質的生活方式”的意思是：_                              

參考答案

三、綜合性學習（共8分）

8. 主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應的擴大化。

主要信息二：大多數(shù)人能關注低碳生活。

評分：共4分。每條2分。

9.答案示例：選擇低碳生活   探索低碳未來   樹立低碳理念等。

評分：共2分。內容表達準確1分，句式、句數(shù)符合要求1分。

10.低碳生活是一種環(huán)保、健康的生活方式。

評分：共2分。每點1分。