二、（ l ）①改“熱氣騰騰”為“熱乎乎”（ 2 ）④改“只要”為“如果”（ 3 ）⑤在“只減輕……”前加“其體重”（ 4 ）③④句之間
三、（１） (4) （ 2 ）③這部戲（這部電視劇、它）（ 3 ） (7) 激勵(lì)（ 4 ）或博惑搏
四、（ 1 ）他對(duì)我的愛(ài)（ 2 ）在我的記憶中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（ 3 ）語(yǔ)序不當(dāng)白天要上班，晚上要研究學(xué)問(wèn)（ 4 ）重復(fù)刪去“疏忽”（或“粗心大意 ) 和“好”（或“理想”）（ 5 ）語(yǔ)言不得體將“她”改為“媽媽”（ 6 ）爸爸看我回頭，揮揮手
五、①刪去“極為”（或“十分”）②“絕對(duì)”改為“也許”，“也許”改為“一定’（或“絕對(duì)”）③改為“還會(huì)有所作為嗎？”（只要改為反問(wèn)句，且句意連貫即可）④將“良好精神面貌的體現(xiàn)”與“日常行為規(guī)范的要求”對(duì)換。⑤刪去“套妝、“的鎖鏈”。
六、（ l ）逐漸（ 2 ）只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)（ 3 ）然而可是（ 4 ）我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問(wèn)題我才發(fā)現(xiàn)這種做法有問(wèn)題
七： 43 ．格式：（ l ）正文第一行應(yīng)頂格寫(xiě)稱(chēng)呼（ 2 ）倡議書(shū)可以不要“此致敬禮”（ 3 ）署名后應(yīng)寫(xiě)明時(shí)間錯(cuò)別字：“供”改為“貢”“�！备臑椤跋闭Z(yǔ)�。海� 1 ）第③句將句中的“因此”改為“也”（ 2 ）第⑤旬將句中的“條約”改為“法規(guī)”語(yǔ)意不連貫：第④句與第⑤句顛倒位置互換 結(jié)束語(yǔ)：（略）．（略）
八、 30 ．①‘涌”應(yīng)為“踴”②“緝”應(yīng)為“輯” 31 ． A ．②句不簡(jiǎn)明，去掉第二個(gè)“欄目”二字 B ．③句不得體，改為“希望同學(xué)們大力支持”（意思對(duì)即可） ．正確順序應(yīng)為 (2) ①③ 32 ．去掉“將近” 33 ．右下角未寫(xiě)明日期
九：（2分）“出路”、“小聰明”、“壞書(shū)”，答其中之二即可。
（2分）似懂非懂（或“懵懵懂懂”）遺棄（或“淘汰”）
（1分×4）“有文化的”、“在那時(shí)”、“過(guò)著清貧日子的”，此三處必答；“需要文化知識(shí)的”、“比那些‘暴發(fā)戶(hù)’”，此二處可選答。（必須按順序回答，否則不得分。）
（2分）長(zhǎng)大以后，我才知道“開(kāi)卷有益”是指多讀書(shū)會(huì)有好處。（應(yīng)扣住“開(kāi)卷有益”的內(nèi)涵以及文章的題目修改。）
（2分）當(dāng)然，讀書(shū)也應(yīng)該有所選擇。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。）
（2分）沒(méi)有圍繞中心，扣住題目選取材料。
（2分）本段所選材料只能說(shuō)明文化知識(shí)使人致富的道理，這與“讀書(shū)真好”這一主題還有一定的距離。
（4分）讀書(shū)不僅能獲得知識(shí)，還能陶冶情操。（或“讀書(shū)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，還能創(chuàng)造精神財(cái)富。”）（未用遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句或字?jǐn)?shù)超過(guò)25字，不得分）