什么是童話(huà)
編者按：本文由華語(yǔ)網(wǎng)編輯 程泳淋 根據(jù)相關(guān)資料整理創(chuàng)作。
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想像、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育，往往采用擬人的手法，賦予世間萬(wàn)物以生命，使它們?nèi)烁窕?/p>
它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想，想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。
有的童話(huà)在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。
因此閱讀童話(huà)時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。而且童話(huà)表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。另外，童話(huà)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類(lèi)就是在童話(huà)的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
童話(huà)的人物形象
童話(huà)的基本思想是童話(huà)形象和童話(huà)故事情節(jié)表達(dá)出來(lái)的。童話(huà)形象是整個(gè)作品的核心， 沒(méi)有栩栩如生的童話(huà)形象，就無(wú)法把作品的基本思想生動(dòng)有力地傳達(dá)給讀者。
童話(huà)的邏輯性（華語(yǔ)網(wǎng)——因?yàn)檎J(rèn)真，所以更好）
童話(huà)的邏輯性是指幻想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的規(guī)律。所有的童話(huà)都是虛構(gòu)的，但有的讀起來(lái)似乎入情入理，而有的卻覺(jué)得牽強(qiáng)附會(huì)，原因就在于前者符合童話(huà)的邏輯，而后者卻忽略了這一點(diǎn)，以至破壞了整個(gè)故事的合理性。
童話(huà)的荒誕美
在小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)等寫(xiě)實(shí)文體中，人們追求的是一種真實(shí)感，越是接近生活本身，就越能激發(fā)讀者的熱情。而童話(huà)則恰恰相反，你越接近生活本身就越覺(jué)得沒(méi)味。
童話(huà)要就是神奇瑰麗的幻想色彩，想象越奇異、越荒誕、越陌生，就越能激發(fā)小讀者的閱讀熱情。奇異與荒誕是童話(huà)最重要的審美品質(zhì)。
童話(huà)的象征美
作為一種美學(xué)形態(tài)，象征通常是指以獨(dú)特、完整的形象體系為基礎(chǔ)，進(jìn)而表現(xiàn)或暗示出一種超越這一形象體系的豐富、深邃的美學(xué)意境的表現(xiàn)方法。
因此，象征藝術(shù)的基本特征應(yīng)是：首先它具有獨(dú)特、