華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 議論文閱讀訓(xùn)練

江澤函《高枕應(yīng)憂》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
江澤函《高枕應(yīng)憂》初中議論文閱讀題及答案

①在《戰(zhàn)國策》中有個叫“高枕無憂”的成語。馮諼告誡孟嘗君,世事無常,應(yīng)做多手準(zhǔn)備,才會增加勝算,僅此而已,卻不是再無憂慮的意思。后人也常誤解,以致忘乎所以,在危急來臨時,茫然失措。試想,高枕臥眠能減輕頭部壓力,容易入睡,但也會引發(fā)歪頸、夢魘等病痛,憂愁將會更大。

②陳勝首舉義旗對抗暴秦,稱王后,以為天下盡在掌握中,漸忘鴻鵠壯志,貪圖享樂,不求上進(jìn),以致兵敗被殺。職場的高手們常抱怨沒有機(jī)會升遷,但當(dāng)機(jī)會來臨,卻沒有足夠的本領(lǐng)勝任,與其說敗于旁人之手,倒不如說敗在自己手上。

③環(huán)境安逸,人易思想麻痹,漸喪拼搏意識,變得懶惰愚蠢。這與“_______”同理。

④不少人以為辛苦一次,把事情辦好,就可以不再費(fèi)力,事實(shí)上,并不存在“一勞永逸”這種情況。秦始皇統(tǒng)一疆土、文字和思想,建立專制主義中央集權(quán)制,又修筑萬里長城,以為就能千秋萬世,但到了二世就遭楚人付之一炬。李自成率農(nóng)民起義軍進(jìn)入北京建立大順政權(quán),便覺得可以坐穩(wěn)江山,開始驕奢腐化,導(dǎo)致軍紀(jì)廢弛,僅在北京城停留了40天,就不得不撤出,自此走上了覆滅的道路。環(huán)境是變化不定的,沉穩(wěn)如桑田尚能化作滄海,何況是變幻莫測的現(xiàn)實(shí)世界。

⑤李世民勵精圖治,開創(chuàng)唐朝第一個治世,但他并未知足,常告誡兒子:“水能載舟,亦能覆舟。”李治和武則天聽進(jìn)去了,所以又有“貞觀遺風(fēng)”。沈從文暮年廣受崇敬,仍專心學(xué)問,極少出席宴會,因?yàn)樵谔撁凶钜浊治g思想,再難達(dá)到巔峰級的宗師地位。這令今朝許多一舉成名后,就隨便打發(fā)時光的名家汗顏。

⑥《小李飛刀》就把“高枕應(yīng)憂”一詞演繹得淋漓盡致,天機(jī)老人自恃排名第一,并未多防范上官金虹,而慘遭殺害;上官金虹轉(zhuǎn)正成第一,與排名之后的李尋歡交戰(zhàn),可說信心滿滿,卻是一招落敗,臨死也不敢相信:“這不可能!”

⑦古代醫(yī)書曾指出:“枕頭高度,以仰臥時頭與軀干保持水平為宜!敝劣谌绾尉`放生命之花,關(guān)鍵之一在于把握好安樂時的心態(tài),警惕“盛極易衰,樂極易悲”。多點(diǎn)盛世危言,隨時保持憂患意識,才能保大事無虞。

⑧“高枕應(yīng)憂”和“居安思危”的精髓同源,是大自然和人類社會的運(yùn)行法則。憂患意識不是消極心態(tài),不是缺乏信心,而是為了“安逸”的環(huán)境更加持久。

20.請在第③段橫線處填寫一句名言,闡明與上一段事例的聯(lián)系。(1分)

21.分析文章第④段的論證過程,按要求填空。(3分)

首先______(不超過20字),其次             (不超過16字),最后______,(不超過20字)。

22.簡要分析⑤⑥兩段中所列舉的事例各有什么作用?(4分)

參考答案:

20.生于憂患,死于安樂(共1分。)

21.示例:首先提出“一勞永逸”這種情況并不存在的觀點(diǎn),接著舉秦始皇和李自成的事例加以論證,最后分析了“一勞永逸”這種情況不存在的原因。(共3分)

22.示例:李治、武則天、沈從文的事例闡述了雖“高枕”而“有憂”的益處,從正面證明了“高枕應(yīng)憂”的觀點(diǎn);列舉天機(jī)老人和上官金虹的事例闡述了既“高枕”便“無憂”的害處,從反面證明了“高枕應(yīng)憂”的觀點(diǎn)。(共4分。)

隨機(jī)推薦