①4歲的時(shí)候，你會(huì)為得到一顆糖果而快樂(lè)；14歲的時(shí)候，你會(huì)為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時(shí)候，你會(huì)為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后，一個(gè)人生命力的分水嶺已開(kāi)始隱隱呈現(xiàn)，要體驗(yàn)到幸福感可能會(huì)變得越來(lái)越艱難�！矮@得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個(gè)輕易就會(huì)滿(mǎn)足的孩子。
②我們用什么來(lái)丈量幸福的尺寸？該到哪里去尋找幸福的配方？
③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動(dòng)上。更多的財(cái)富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見(jiàn)證自己存在的價(jià)值，才能讓自己感覺(jué)更安全，更強(qiáng)大。但占有的欲望是沒(méi)有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會(huì)用外物來(lái)丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。
④也有些人，把希望寄托在了錯(cuò)誤的地方。蒲松齡一生沒(méi)有走出科場(chǎng)失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說(shuō)狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無(wú)趣的生活，才有了那令無(wú)數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬(wàn)里。（一）由于希望放錯(cuò)了位置，前者一生與幸福無(wú)緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。
⑤幸福是無(wú)法計(jì)量的，也不存在一個(gè)現(xiàn)成的配方，沒(méi)有一個(gè)公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時(shí)候非但毫無(wú)意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說(shuō)一個(gè)開(kāi)著寶馬車(chē)的人比一個(gè)騎著自行車(chē)的人更神氣，但你不能說(shuō)前者比后者更快樂(lè)。寶馬車(chē)可以有更快的速度和更大的機(jī)械動(dòng)力，但駕車(chē)的人未必?fù)碛猩那袑?shí)推進(jìn)感。
⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛(ài)，自由，創(chuàng)造。只有這幾個(gè)本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂(lè)。它們也就意味著那樣的感覺(jué)：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。
⑦幸福的尺寸本是無(wú)所謂大，也無(wú)所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂(lè)。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長(zhǎng)大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)自由、充滿(mǎn)創(chuàng)造的心吧!因?yàn)�，“人不能把握自己的幸福，都是因�(yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”。
（選文有改動(dòng)）
20．（3分）作者主張用什么來(lái)丈量幸福的尺寸？
答：______
21．（4分）理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
（1）“毒癮”在文中的含義是什么？
答：______
（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？
答：______
22．（3分）寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句所運(yùn)用的論證方法。
（一）____
（二）___
23．（3分）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因?yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”這句話(huà)的含義？
答：______
參考答案：
20.（3分）愛(ài) 自由 創(chuàng)造…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第3頁(yè)）…23．（3分）人們體驗(yàn)不到幸福感，是因?yàn)檎加械挠麤](méi)有窮盡，或者把希望寄托在了錯(cuò)誤的地方。（人們體驗(yàn)不到幸福感，是因?yàn)榭傁胝加胁粚儆谧约旱幕蜃约耗芰Ψ秶鷥?nèi)無(wú)法做到的。）
