科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷艱難曲折的過程。常常有這樣的情形：由于研究的角度不同，掌握資料的差異，認(rèn)識(shí)方法的不同，就會(huì)出現(xiàn)①“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見看作對(duì)自己莫大的幫助.地質(zhì)學(xué)家李四光曾經(jīng)說過： ②“沒有什么東西比對(duì)我的論題坦白的批語(yǔ)，更能使我感到激勵(lì)�！备璧乱苍孩邸百澩囊庖娛刮覀兲幹┤�，反對(duì)的才使我們的思想獲得豐產(chǎn)�！边@都是因?yàn)�，贊同的意見未必＿＿＿，反�?duì)的意見未必＿＿＿。退一步說，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見，對(duì)自己的科學(xué)研究不也是有益的嗎？法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。最后普魯斯特成為辨認(rèn)的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。但他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒充滿了由衷的感激之情，說：④“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的。”并宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。其實(shí)，作為一個(gè)科學(xué)工作者，如果能聽得進(jìn)去任何反對(duì)意見，本身就是一件很了不起的事，因?yàn)樗谦@得成功的重要條件。
1．根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~,將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）
A．正確 B．錯(cuò)誤
2．結(jié)合句意解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
莫大：＿＿＿＿＿＿ 由衷：＿＿＿＿＿＿
3．本文的中心論點(diǎn)是什么？選擇答案，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）
A．人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷艱難曲折的過程。
B．即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見，對(duì)自己的科學(xué)研究不也是有益的嗎？
C．作為一名科學(xué)工作者，如果能聽得進(jìn)任何反對(duì)意見，本身就是一件很了不起的事。
D．有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見看作對(duì)自己莫大的幫助。
4．文中有四處畫橫線的語(yǔ)句，屬于引證法的是第＿＿＿處和第＿＿＿處。
5．文中加“ ”的“它”指代的具體內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．文中畫波浪線的句子屬于哪一種句式？有怎樣的表達(dá)作用？
答：句式：＿＿＿＿＿＿ 表達(dá)作用：＿＿＿＿＿＿
答案：1．A。
2． “莫大”的…查看歷年中考議論文閱讀訓(xùn)練100則答案…3）。
5． “它”指代“聽得進(jìn)去任何反對(duì)意見”。
6．這是一個(gè)否定形式的反問句，它表達(dá)的是肯定意思，而且它比一般的肯定形式的陳述句更加強(qiáng)了肯定意思，語(yǔ)氣也更強(qiáng)烈，它強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)誤的反對(duì)意見同樣有益于科學(xué)研究。
