聶鑫森《永遠(yuǎn)的鶴》初中小說閱讀及答案
①太陽漸漸地西斜了，夕陽的余暉灑遍了偌大的一片濕地保護(hù)區(qū)。水如胭脂，而一小塊一小塊并不相連的洲土上，萋萋芳草也被染上了一層醉人的嫣紅。那些丹頂鶴，或在水邊覓食，或在洲土上盡興地起舞，或振翅高飛，發(fā)出一串串清脆的長唳。
②年輕的譚立，一個人在嘹望竹樓上，整整守望了一天。師傅杜三早飯后，駕著船領(lǐng)給養(yǎng)去了。他要把船劃出濕地，三十里的水路啊，再泊船上岸，到鎮(zhèn)上把給養(yǎng)和報紙?zhí)艋卮�，然后又劃回到這里。回來的時候，天就落黑了。
③臨走的時候，杜三對譚立說：“你給我瞪大眼睛，好好地看住這些鶴，得防著那些盜鶴賊。”
④譚立說：“師傅，我都做了三年的護(hù)鶴工了，你放心吧，保管一根鶴毛也掉不了。”
⑤譚立就這樣守了一天，拿著望遠(yuǎn)鏡看了一天，盜鶴賊連個影子也沒有，卻讓他越看越感到孤單、寂寞。公鶴、母鶴成雙成對，互相嬉戲，互相唱和，情意綿綿。而他呢，至今還沒有女朋友，整個濕地保護(hù)區(qū)，除了師傅杜三和他，連個人影兒都沒有。
⑥忽然，譚立聽見有凄厲的鶴唳聲傳來，拖得很長，帶著顫音。譚立大吃一驚，拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地搜索起來。他看見在三百米開外的一片淺淺的水面上，一只母鶴的細(xì)腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅掙扎；旁邊的一只公鶴，焦急地胡亂撲打翅膀。這是怎么回事呢？
⑦譚立操起一把木槳，順著竹樓的梯子飛快地奔到地面，再躥到水邊，解開船纜，“咚”地跳上船，然后著力地劃起槳來。小船繞過一塊一塊的小洲，迂回著朝母鶴的方向劃去。雖是暮春時分，風(fēng)涼嗖嗖的，但不一會兒，譚立的后背就滲出了一層熱汗。
⑧小船劃到離母鶴大約十米遠(yuǎn)的地方，水淺得載不動船了。譚立停下船，把鞋、襪、長褲脫下來，跳到水里，水不深，但很清澄，看得見水底密密匝匝糾結(jié)在一起的絨繩般的絲草，像柔軟的綠絨氈毯，很小很小的魚兒成群結(jié)隊地游在上面。他突然明白了，肯定是絲草纏住了母鶴的細(xì)腿，越掙扎纏得越緊。他一步一步朝母鶴靠近。公鶴見有人來，“呼”地飛了起來，母鶴嚇得更加驚惶地鳴叫。
⑨“你們怕什么，真不懂事，我是來救你們的！”
⑩水漸漸深了，底下軟軟的。踩在厚厚的絲草上，腳板心癢癢的，好像被柔軟的手指搔著，搔得他身子直發(fā)軟發(fā)酥。
終于走到了母鶴的身邊，就在這一刻，他感到身子猛地往下沉去。水先是到了膝關(guān)節(jié)，再往上漫，漫到了大腿根，再漫到了腰部。這一切來得太突然，讓他猝不及防。他慌了——分明遇著沼澤地了！他想掙扎著把身子往上抬，身子卻沉重如鐵，依舊往下沉去。他揮舞著雙手，想抓住什么……驚駭?shù)哪跟Q尖利地叫著，凄凄哀哀。他冷靜下來，伸出手去撫母鶴的細(xì)腿，從上向下，伸向鶴的趾爪，果然是被絲草纏了一道又一道。他迅速地扯斷那些絲草。母鶴也似乎明白了這個人是來解救它的，變得很溫馴，眨巴著眼睛感激地望著他。絲草都扯斷了，譚立雙手托起母鶴的身子，往上使勁一送，母鶴就著力張開翅膀騰空而起。
水，已經(jīng)淹到譚立的脖子。
他仰起頭，公鶴和母鶴哀鳴而飛，圍繞著他，一圈又一圈。
他心里突然有了某種沖動，想和鶴說點(diǎn)什么。說點(diǎn)什么呢？鶴又聽不懂他的話！他想他可以做于是，他高高地舉起右手，把五個指頭并攏，再把并攏的手指彎成一個直角，就像鶴的長喙�！澳銈兌税桑乙彩且恢机Q！”
譚立的身子繼續(xù)往下沉，水沒過了他的頭頂，一直淹到他右手的肘關(guān)節(jié)，才似乎落到了實(shí)處。水面上留著一截“鶴”的脖子和“鶴”的喙，凝然不動如一座望天的雕塑。
不久，在濕地保護(hù)區(qū)的門口，出現(xiàn)了一座用不銹鋼鑄造的雕塑：一只向上高舉的手臂，五指并攏彎成鶴喙的形狀……
1．小說中的鶴唳之聲推動著故事情節(jié)的發(fā)展，并引發(fā)了主人公譚立的一系列行為。請你認(rèn)真閱讀5～15段，依次填空，每空四字。
（1）丹頂鶴：互相唱和→___________，驚惶鳴叫→__________→盤旋哀鳴
（2）譚立：孤獨(dú)守護(hù)→焦急搜索→____________→冷靜救助→ ___________
2．請仔細(xì)閱讀小說第1段，說說這段景物描寫有何作用。
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3．小說第7段對主人公譚立的行動描寫非常精彩。行動描寫離不開動詞的運(yùn)用，請選擇第7段畫線句中富有表現(xiàn)力的動詞進(jìn)行分析。
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4．譚立在自己生命遇到危難之際的所作所為令人感動。請從小說11～15段中選擇讓你感動的情節(jié)，結(jié)合具體內(nèi)容說說你的感受。（80～120字）
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答案:
1．（1）凄厲長鳴驚駭尖叫（2）靠近母鶴手勢表白
2．交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，渲染了一種寧靜祥和的氣氛，從側(cè)面襯托出譚立和師傅護(hù)鶴的盡心盡責(zé)。
3．這個句子用“操”“奔”“躥”“解”“跳”“劃”等一系列的動詞生動地表現(xiàn)了譚立聽到母鶴叫聲而不明原委時內(nèi)心的焦急，反映出他護(hù)鶴的盡心盡責(zé)。
4．小說的14、15段讓我非常感動。當(dāng)時的譚立已知道自己無法生還了，面對環(huán)繞著他哀鳴而飛的雙鶴，他用手勢表白了自己對鶴的熱愛之情，表明了為救鶴付出生命的無怨無悔。一個平凡的護(hù)鶴工，選擇這樣詩意而從容地死去，讓人震撼、難忘，敬意油然而生。（言之有理即可得分）
