【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查散文的內(nèi)容和技巧。這類題一般是對文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類問題閱讀進(jìn)行答題，人物性格分析要注意準(zhǔn)確性，此題都是涉及文章細(xì)節(jié)的題目，需要逐項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行排查。解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，B．原文中說王小謨因?yàn)?ldquo;有個性”惹來一些“爭議”，但他的這種“有個性”是關(guān)心國事的“直言”，并非B 項(xiàng)中所表述的“因‘有個性’經(jīng)常得罪人”。C．“王小謨獨(dú)自開發(fā)研制的預(yù)警機(jī)”與原文不一致，原文是“由王小謨主導(dǎo)研制的預(yù)警機(jī)”。D．“并以高價把雷達(dá)賣給了國外對技術(shù)要求很高的國家”與原文不一致，原文是“以國際價格賣給了不少對技術(shù)要求很‘刁’的國家”，國際價格并不等同于高價。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
（2）試題解析：題干問的是“王小謨?yōu)槭裁粗鲃诱埨t自主研制預(yù)警機(jī)？請簡要分析。”考查篩選并整合文中的信息的能力。第一步，先在文章中找到王小謨主動請纓研制預(yù)警機(jī)的相關(guān)語句，這在文章第4自然段中。第二步，從這段文字中尋找表示其原因的語句，從中提取答案要點(diǎn)。“海灣戰(zhàn)爭讓人們看到了國家裝備預(yù)警機(jī)的緊迫性”一句涉及兩個原因：①預(yù)警機(jī)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中作用巨大；②國家急需裝備預(yù)警機(jī)。“一旦戰(zhàn)爭真的爆發(fā)，國外只要卡住幾個配件，我們買回來的預(yù)警機(jī)就用不了！”一句指出非自主研制的預(yù)警機(jī)易受國外控制。第三步，將這三點(diǎn)內(nèi)容整合起來，分點(diǎn)闡述，形成完整的答案。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（3）試題解析：題干問的是“王小謨在科技工作上的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要說明。”考查篩選并整合文中的信息的能力。王小謨在科技工作上的貢獻(xiàn)，文章開頭提到了一點(diǎn)：提出中國預(yù)警機(jī)技術(shù)發(fā)展路線圖，主持研制出中國第一代機(jī)載預(yù)警系統(tǒng)。文章第7自然段和第10自然段分別提到了他成功研制了中國的低空防御雷達(dá)，主持研制了多部世界先進(jìn)的雷達(dá)，這兩點(diǎn)可整合為一點(diǎn)。文章第9自然段提到他培養(yǎng)出18位中國預(yù)警機(jī)系統(tǒng)或雷達(dá)系統(tǒng)總設(shè)計師。把這三點(diǎn)結(jié)合起來就是本題的答案。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（4）試題解析：題干問的是“王小謨的‘不失棱角’常常‘得罪人’‘惹爭議’，你對此有何看法，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?rdquo;考查欣賞作品的形象的能力。探究題目，緊扣文本材料，以此為依據(jù)談自己的理解和看法。答題要規(guī)范，首先明確自己的觀點(diǎn)、看法，然后有理、有據(jù)、有層次地進(jìn)行分析論述。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
