勤用左手的人一定聰明嗎？
大多數(shù)人用右手，是個(gè)事實(shí)，少數(shù)人用左手，也是事實(shí)。正因?yàn)楹笳呷藬?shù)較少，所以受到社會(huì)壓力，如被稱為“左撇子”。社會(huì)上的一些產(chǎn)品，也沒考慮用左手的人的特點(diǎn)，如：剪刀等。于是，許多慣用左手的孩子的父母都要求孩子改用右手。
有人做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是習(xí)慣用左手的人比較聰明。這究竟說明了什么?從神經(jīng)生理學(xué)上看，人類大腦的左右半球，分別擔(dān)負(fù)不同的功能，左半球負(fù)責(zé)語(yǔ)言表達(dá)，右半球負(fù)責(zé)空間想象，當(dāng)然兩半球還有其相同的功能，即分別管理左、右肢體的活動(dòng)。由于語(yǔ)言的能力對(duì)于人類極其重要，因此，人們習(xí)慣上稱控制說話能力的半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)半球。由于左半球運(yùn)動(dòng)區(qū)管右肢活動(dòng)，有半球運(yùn)動(dòng)區(qū)管左肢活動(dòng)，所以對(duì)多用左手的人來(lái)說，右半球的鍛煉就比較多，由于同時(shí)運(yùn)動(dòng)著兩個(gè)半球，它們的功能也就相應(yīng)地提高些。這是用左手的人比較聰明的一種解釋。
有的父母不理解這點(diǎn)，他們希望看到自己的孩子同別的孩子一樣，都用有手，于是用體罰強(qiáng)迫孩子使用右手，結(jié)果，有些孩子產(chǎn)生了口吃，這與違背孩子的正常發(fā)展不能說沒有關(guān)系。由于漢字書寫的需要，用左手寫字很不方便，那么可以讓用左手的孩子改用右手寫字，但是吃飯使用筷子、勺子，就完全沒有必要讓他們改變習(xí)慣。我們可以看到，一些糾正過來(lái)的“左撇子”，使用右手時(shí)往往顯得笨拙、不靈活。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆佑米约鹤罘奖愕姆绞侥?
事實(shí)上，習(xí)慣用左手的人并不是小數(shù)目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)1932年，用左手的人占2．1％，到1972年則達(dá)到11％，1990年甚至高達(dá)20％以上。在東方人中，可能受到壓抑，用左手的人相對(duì)要少些。
為了孩子不產(chǎn)生口吃等問題，為了減輕社會(huì)對(duì)用左手的孩子的壓力，父母實(shí)在不應(yīng)對(duì)使用左手的孩子橫加干涉！
