蘇軾《浣溪沙》練習題
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
1.詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象,用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。
2.詞的下闋由寫景轉入抒懷,請結合全詞內容,試從句意、哲理、作者情感等方面的一點,談談你的理解。 3.從所積累的古詩曲的名句中(課內外不限),找出與“誰道人生無再少,門前流水尚能西”一句句意相反的來,寫在下面。
第
l題要求展開想象用簡潔的語言描述一幅畫面,要注意描述與翻澤的區(qū)別,描述更自由,發(fā)揮空間大,但要求形象、生動,富有文采。示例:
“蘭芽浸溪”,三月間,山下的蘭草剛冒出短短的嫩芽兒,芽兒浸在蘭溪里,顯得生機盎然,充滿活力。第
2題要求談淡句意、哲理、作者情感等方面中的一點,如句意,就是下闋的翻譯,與第1題不同,解答略;如哲理,即人可以青春長在,不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息;如作者的情感,則要考慮詞的寫作背景:作者當時正是政治上失意處于逆境之中,本詞表達了作者積極樂觀的人生態(tài)度、豁達的胸襟。第
3題考查積累和拓展的能力。示例:夕陽無限好,只是近黃昏。(其他詩詞曲中的句子,只要符合題意即可)