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杜崇明《太陽(yáng)下的草帽》初中散文閱讀及答案

杜崇明《太陽(yáng)下的草帽》初中散文閱讀及答案

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,灑落在草地上,我摘下頭上的草帽下意識(shí)地?fù)u動(dòng)起來(lái),驅(qū)趕的是蚊子,帶來(lái)的是一陣涼爽。

已是休工的時(shí)間了,火辣辣的太陽(yáng)下,還有三五個(gè)頭戴草帽的同事在田間除草,包谷黃燦燦,水稻黃燦燦,遠(yuǎn)山近水豐收在望。

抽一支煙,讓大自然過(guò)濾往事。草帽在手中細(xì)細(xì)數(shù)點(diǎn),仿佛帶著太陽(yáng)的光芒把心情照耀。常年的機(jī)關(guān)生活,很難直接與太陽(yáng)和田野對(duì)話。這次進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù),深入到農(nóng)村一線、深入到基層群眾中,和他們同吃、同住、同勞動(dòng)。讓久違田間勞作的我,確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)累了,而手中的草帽,卻讓我想起了父親。

父親是路橋總工程師,路要修到哪里,橋也就跟著修到哪里;父親和草帽走到哪里,我們的家自然也就搬到哪里。母親常說(shuō):“草帽就是我們的家!闭娴模壹(xì)心地觀察過(guò),每搬到一個(gè)新的地方,屋里的家具全是破舊的,但草帽準(zhǔn)會(huì)是新的。在父親看來(lái),換上一頂新的草帽,預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。我還意識(shí)到,只要草帽由金黃變成黑黃,那么,我們不知道什么時(shí)候又該搬家了。

太陽(yáng)造就汗水和智慧,草帽見(jiàn)證信念和意志。真正的陽(yáng)光,也正屬于草帽。

一次,母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點(diǎn)回來(lái),給母親煎藥?筛赣H剛回到家就接到一個(gè)電話,不由分說(shuō),他拿起草帽又朝工地趕去了,大橋工地建設(shè)更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵(lì)說(shuō):“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天。”

又一次,父親要到省城開(kāi)勞模表彰大會(huì)。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本日記《堅(jiān)持和執(zhí)著》。路橋,是他的才華文章。他愛(ài)事業(yè)就像愛(ài)生命。宿命的愛(ài),完整的愛(ài),不會(huì)隨意被烈日暴曬,被風(fēng)雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻,我忽然意識(shí)到父親的頭發(fā)已經(jīng)花白了。

兩年后的一天,一輛我所熟悉的吉普車(chē)來(lái)接我和母親,從陳駕駛凝重的目光看得出,顯然是父親出事了。果然,他告訴說(shuō),我父親為了救一個(gè)觸電的工人,自己身受重傷,昏迷不醒,現(xiàn)在醫(yī)院搶救。頓時(shí),母親有點(diǎn)支撐不住了!澳凶訚h要頂起一片天。”我想起了父親的教導(dǎo),扶著母親低聲細(xì)語(yǔ):“爸爸是好樣的。”到了醫(yī)院,我們看見(jiàn)一個(gè)工人模樣的人,拿著一頂草帽跪在地上請(qǐng)求醫(yī)生,要救活他的恩人。認(rèn)識(shí)我們后,他拉著我和母親的手哭訴說(shuō),他被觸電后,是我父親用這頂草帽,把他從死神手中搶回來(lái),自己卻……

父親終于蘇醒了,是在我守候的睡夢(mèng)中蘇醒的。晨曦,露出了淡淡的微笑。父親伸過(guò)手,拿起我手中的草帽看了看,然后,輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺(jué)得我完全長(zhǎng)大了。后來(lái),我獲得碩士學(xué)位,成了工程師,成了公務(wù)員。我更加理解了,有太陽(yáng)才有白天,才有路,才有草帽頂起的一片天。

“上工啰……”聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我收藏好記憶,戴上草帽,拿起鋤頭,又走進(jìn)了一片豐收的玉米地。

我忽然感覺(jué)到,這頂太陽(yáng)下的草帽,不正是中國(guó)知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎?

1.本文以“草帽”為線索,依次寫(xiě)了“我”和父親的哪些事?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述。

2.聯(lián)系上下文,如何理解父親所說(shuō)的“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天”?

3.寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的含義。

真正的陽(yáng)光,也正屬于草帽。

4.品析下面句子中的動(dòng)詞,體會(huì)父親的用意。

父親伸過(guò)手,拿起我手中的草帽看了看,然后,輕輕地扣在我的頭上。

5.文章結(jié)尾說(shuō),“這頂太陽(yáng)下的草帽,不正是中國(guó)知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎”,從本文來(lái)看,你認(rèn)為中國(guó)知識(shí)分子的本質(zhì)是什么?

參考答案

1.“我”戴著草帽進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù),深入到農(nóng)村一線勞動(dòng);父親戴著草帽參與路橋建設(shè);父親不顧母親病重,依舊拿起草帽趕赴工地建設(shè);父親到省城開(kāi)勞模表彰大會(huì)前在墻上掛草帽;父親為救觸電的工人,奮不顧身。

2.這句話既是父親的寫(xiě)照,也是父親對(duì)“我”的期望。身為男子漢,不僅要頂起家庭的天,更要頂起國(guó)家的、社會(huì)的天。

3.草帽展現(xiàn)了人的信念和意志,見(jiàn)證了人的堅(jiān)強(qiáng)與付出,錘煉了人的意志和品質(zhì)。

4.這一系列動(dòng)作,其實(shí)是一種責(zé)任的傳承。體現(xiàn)父親對(duì)“我”的關(guān)心和期望,他希望“我”快快長(zhǎng)大,早日承擔(dān)起男子漢的責(zé)任。

5.讀書(shū)是為天下黎民百姓謀利益,心懷天下,具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。

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