華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文閱讀訓(xùn)練

宗璞《秋韻》濰坊中考散文閱讀附答案

五、(濰坊中考語文試卷)

閱讀下面的文章,完成1-4題。(13分)

秋韻

宗璞

①京華秋色,最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下,那紅色似乎在跳動(dòng),像火焰一樣。二三友人,騎著小驢笑語與得得蹄聲相和,循著彎曲小道,在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的,向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了,路平坦得多了,可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊,一段山路后,上幾個(gè)陡臺(tái)階,眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃,那是幾棵大樹,現(xiàn)在想來,也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了,從樹梢披散到地,黃得那樣滋潤,好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得,這才是秋天的基調(diào)。

 

②今年秋到香山,人也到香山。滿路車輛與行人,如同電影散場,或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬安山,去尋秋意。山麓有一片黃櫨,不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁,有兩片暗紅,也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑,鐫有不得砍伐,不得放牧的字樣。亂草叢中,斷石橫臥,枯樹枝頭,露出蔚藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而,這不是我要尋找的秋的韻致。

③有人說,該到圓明園去,西洋樓西北的一片樹林,這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?蓪(duì)我來說,不斷地尋秋是太奢侈了,不能支出這時(shí)間,且待來年罷。家人說,來年人更多,你騎車的本領(lǐng)更差,也還是無由尋到的。那就待來生罷,我說,大家一笑。

④其實(shí),我是注意今世的。清晨照例的散步,便是為了尋健康,沒有什么浪漫色彩。

⑤這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得這景色這般奇妙,似乎我從未到過這里。

⑥小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山,映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨,黃櫨的紅較暗;不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎?

⑦秋去冬來之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩,譯出來是這等模樣:

不要推卻友愛

不要延遲歡樂

現(xiàn)在不悟

便永迷惑

⑧在這里,一切都有一著落。秋天是有成績的人生,絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán),似朦朧而實(shí)清明,充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻,原來便在現(xiàn)在,在這里,在心頭。

1. 第1段中,哪兩個(gè)詞語最能突出表現(xiàn)記憶中的香山秋色的特點(diǎn)?(2分)

 

2. 第2段有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(4分)

 

3. 第6段的景物描寫運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)選擇一種舉例分析其表達(dá)效果。(3分)

 

4. 作者要尋找的“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(4分)

 

【參考答案】

1. 豐富、幽靜。(2分,每詞1分)

2. 一方面增加了文章的波瀾,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈雜、萬安山的寥落和蕭索與小湖的秋色作對(duì)比,突出作者對(duì)后者的喜愛。(4分,每點(diǎn)2分)

查看完整中考散文閱讀訓(xùn)練參考答案 第六頁第五十五則

欄目熱點(diǎn)
熱評(píng)資源
最新資源