在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
1、“挪”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)_____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)______部。
2、“復(fù)”字的解釋有：①重復(fù)②恢復(fù)③再，又④答復(fù)。在文中應(yīng)選第_______解釋。
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
聰明（ ） 空虛（ ）
4、請(qǐng)用“____”畫(huà)出第二段中的一個(gè)比喻句，這句話把_______比作_______，從中你感受到_____________________________________________________________
5、我不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開(kāi)______________________________________________
6、聯(lián)系上下文理解：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個(gè)句中第一個(gè)“痕跡”指_____________；“游絲樣”指__________；第一個(gè)“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。
7、請(qǐng)你模仿文中“_______”部分寫(xiě)句子。
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《匆匆》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練（四）
去的盡管去了 來(lái)的時(shí)候盡（jǐn jìn）管來(lái)著 去來(lái)的中間 又怎樣地匆匆呢早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ní níng）然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
1、給開(kāi)頭畫(huà)雙線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、用“√”選出正確讀音。
3、在文中畫(huà)“——”處劃去不正確的字詞。
4、文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫(xiě)4個(gè)這樣的詞。
例：輕輕悄悄（ ） （ ） （ ） （ ）
5、作者描寫(xiě)日子來(lái)去匆匆，寫(xiě)得很具體，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫(huà)“ ”句子的寫(xiě)法寫(xiě)兩句話。
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6、朗讀這段話的感情基調(diào)是______。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。
7、你最欣賞文章的什么語(yǔ)句、內(nèi)容，請(qǐng)選擇一處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
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8、由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。
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