1971年的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學求學。
不知是抵美的第幾個長日了，我由一個應征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢。穿過校園時，頭是低著的。
遠遠的草坪邊半躺著一個金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是、這個人向我走來。
步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
不認識走過來的人，沒有停步。
一片影子擋住去路，那個吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一株碧綠的青草，正向我微笑。
“來！給你——一，，他將小草當一樣珍寶似的遞過來。
我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來�！皩Γ⑿�，就這個樣子，嗯！快樂些……”他輕輕地說。
說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂。眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。
然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。
小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，也沒有法子忘記他。
很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂傳遞給另一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。
1．第2自然段中從“我” ___________的步伐，___________的神態(tài)，_____________的心態(tài)三方面，把一個旅居海外的學生因生活無著落而情緒低落的境況表現(xiàn)得極為細膩。
2．第4自然段中金發(fā)青年“步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子”，他這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)是為了_______________________________________________________________。
3．“他將小草當一樣珍寶似的遞過來”中“珍寶似的”表現(xiàn)了金發(fā)青年怎樣的態(tài)度？
___________________________________________________________________________________
4．文中那株“青草”的象征意義是什么？
___________________________________________________________________________________
5．“我”接過青年遞過來的小草，先“訝然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎樣的變化？
____________________________________________________________________________________
6．作者覺得欠這位陌生人的債是可以歸還的，她將以怎樣的方式歸還呢？
_________________________________________________________________________
參考答案：
l．壓得很慢 低著頭 茫然無措 2．以自己的快樂感染“我”…點此查看六年級課外閱讀訓練參考答案100則（本文答案在答案頁第3頁）…6．和金發(fā)青年一樣，將自信和快樂傳遞給更多的人。（意思對即可）
